FORMAT  PENYUSUNAN KOSP

(MANDIRI BERUBAH /  MANDIRI BERBAGI)

 

REKOMENDASI  PENGAWAS

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

 

BAB I PENDAHULUAN

A.    KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN......................................................

1.      Profil TK/ SD / SMP Negeri Angin Ribut.................................................................

2.      Kontek Sosial Budaya dan Lingkungan.............................................................

3.      Karakteristik tenaga pendidik dan Kependidikan ............................................

4.      Karakteristik Siswa............................................................................................

5.      Kemitraan / Kerjasama Sekolah dengan Pihak lain............................

 

B.     LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

1.      Landasan Yuridis ……………………...................................................

2.      Landasan Filosofis...............................................................................

3.      Landasan Sosiologis.............................................................................

4.      Landasan Pedagogis.............................................................................

BA      BAB II, VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKSN

 

A.   Visi Satuan Pendidikan …………………….........................................................

B.     Misi Satuan Pendidikan …………………….............................................

C.     Tujuan Satuan Pendidikan ……………………........................................

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

A.     Intrakurikuler..................................................................................................................

1.      Mata Pelajaran Umum.............................................................................................

2.      Muatan Lokal...........................................................................................................

3.      Program Inklusi........................................................................................................

B.     Kokurikuler Penguatan Profil Pelajar Pancasila............................................

C.     Pengembangan Diri..........................................................................................

D.     Ekstrakurikuler................................................................................................

E.      Aktualisasi Budaya Sekolah / Profil Pelajar Pancasila.................................

F.      Kalender Pendidikan.........................................................................................

BAB I IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN

A.     Perencanaan Pembelajaran ...........................................................................................

B.     Asesmen Capaian Pembelajaran....................................................................

BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL

BAB VI PENUTUP

LAM   LAMPIRAN –LAMPIRAN

1.      1. SK Tim Pengembang Kurikulum (KOSP)

2.     2.  Laporan Hasil Analisis Konteks/ Roadmad

3.      3. Capaian Pembelajaran

4.      4. Alur Tujuan Pembelajaran

5.      5. Contoh Modul Intrakurikuler

6.      6. Contoh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila penjabaran pilihan tema dan isu spesifik yang menjadi projek pada tahun pelajaran tersebut (deskripsi singkat tentang projek yang sudah dikontekstualisasikan dengan kondisi lingkungan sekolah dan kebutuhan peserta didik

7.      7. Referensi landasan hukum atau landasan lain yang dikontekstualisasi dengan karakter satuan pendidikan atau lainnya yang mendukung dan relevan

8.     8.  Daftar Hadir kegiatan penyusunan Kurikulum (KOS/KTSP)

9.      9. Bukti kegiatan sosialisasi Kurikulum (KOS/KTSP) pada warga sekolahikan

10.  10. Rapor Pendidikan

11.  11. Hasil Asesmen Awal / asesmen diagnosis selama masa MPLS

12.  12. SK Tim Fasilitator P5